三九養生堂
楊照
2026-02-20 22:21:40
“搓搓搓，搓搓手，搓搓臉，搓搓頭……”這句兒歌，對于很多80后、90后來(lái)說(shuō)，不僅僅是一段簡(jiǎn)單的童謠，更是青春歲月里一段獨特而難忘的記憶。那個(gè)年代??，信息還沒(méi)有爆炸，娛樂(lè )方式也相對單一，電子游戲、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)尚未占據我們的大部分時(shí)光。我們的世界，更多的是圍繞著(zhù)身邊的人，身邊??的事，以及那些簡(jiǎn)單而純粹的互動(dòng)。
還記得小學(xué)時(shí)的課間操嗎？隨著(zhù)廣播里熟悉的旋律響起，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)。男生女生們，排著(zhù)整齊的隊伍，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，一起“搓”起來(lái)。搓手，是為了讓冰涼的指尖變得溫暖，也為了在寒冷的冬天里，給身邊的同伴帶來(lái)一絲暖意。你看，那個(gè)坐在你旁邊的女同學(xué)，她的??手有些冰涼，你伸出手，輕輕地握住，然后一起“搓搓??手”。
那一刻，空氣中彌漫著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的悸動(dòng)，是純真的關(guān)懷，是懵懂的情愫，還是對未知世界的好奇？
“搓臉”，更是許多男生之間默契的“儀式”?？荚嚳荚伊?，被老師批評了，或者只是單純地打鬧，總會(huì )有那么一個(gè)哥們，大大咧咧地伸出手，在你臉上“搓”幾下，嘴里還念念有詞：“搓搓臉，好運來(lái)！”盡管這并不能真的帶來(lái)好運，但那份被“搓”的溫暖和戲謔，卻能瞬間驅散煩惱，讓你重新振作起來(lái)。
而女生們，則更喜歡用“搓頭”來(lái)表達??親昵。當一個(gè)女生被表?yè)P了，或者心情特別??好時(shí)，她可能會(huì )撒嬌地讓好朋友“搓搓頭”，享受那份被寵溺的感覺(jué)。
“搓搓搓”，不僅僅是身體上的動(dòng)作，更是一種情感的??傳??遞。它是一種無(wú)聲的交流，一種跨越了語(yǔ)言的默契。在那個(gè)沒(méi)有太多顧慮的年紀，我們用最直接、最簡(jiǎn)單的方式表達著(zhù)情感。男生之間的“搓”，帶??著(zhù)幾分豪爽和仗義，是哥們情誼的象征；女生之間的“搓”，則充滿(mǎn)了溫柔和關(guān)懷，是姐妹情深的體現。
而當男生女生一起“搓”時(shí)，那份青澀的羞澀、小心翼翼的試探，以及偶爾碰撞出的火花，都成為了青春里最動(dòng)人的風(fēng)景。
那時(shí)候，我們還不知道什么是“早戀”，什么是“界限”。男生女生們一起玩耍，一起學(xué)習，一起瘋鬧。我們會(huì )在課本上畫(huà)滿(mǎn)各種卡通人物，會(huì )在作業(yè)本上寫(xiě)下稚嫩的詩(shī)句，也會(huì )在操場(chǎng)?上追逐嬉戲，揮灑汗水。那時(shí)的友誼，是純粹??而透明的，沒(méi)有摻雜太多的功利和算計。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一次“搓搓”的觸碰，都能讓你感受到被理解，被接納。
“搓”也伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每一個(gè)階段。小學(xué)時(shí)，我們用“搓搓搓”來(lái)驅趕寒冷，也用它來(lái)傳??遞友誼。初中時(shí)，我們開(kāi)始有了自己的小心思，對異性有了朦朧的好感。當男生偷偷看女生的側臉，當女生在男生面前故意擺出可愛(ài)的表情時(shí)，“搓搓”的動(dòng)作，也變得更加意味深長(cháng)。
也許是男生幫女生“搓搓”沾在頭發(fā)上的草葉，也許是女生在男生不小心摔倒時(shí)，伸手“搓搓”他身上的土。這些細微的瞬間，都在悄悄地勾勒著(zhù)青春的輪廓。
“搓搓搓”的青春記憶，就像一張泛黃的老照片，雖然模糊，但卻充滿(mǎn)了溫暖的色彩??。它記錄了那個(gè)年代男生女生之間純真而美好的互動(dòng)，記錄了我們一起走過(guò)的青澀歲月。那時(shí)的我們，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又是多么的充滿(mǎn)活力。我們用最簡(jiǎn)單的方式，擁抱彼?此，也擁抱??整個(gè)世界。
如今，我們早已長(cháng)大，當年一起“搓搓搓”的伙伴們，有的散落在天涯，有的或許還在身邊。但無(wú)論身在何處，那段“搓搓搓”的青春記憶，都會(huì )像一顆閃亮的星，永遠銘刻在我們的心底。它提醒著(zhù)我們，曾??經(jīng)擁有過(guò)那樣一段簡(jiǎn)單、純粹、而又美好的時(shí)光，那時(shí)的我們，用最真誠的心，與世界連接。
“搓搓搓”的動(dòng)作，其實(shí)遠不止于簡(jiǎn)單的身體接觸。在那個(gè)信息閉塞、情感表達??相對含蓄的年代，這種身體上的“搓”承載了太多豐富的情感信息。對于男生而言，在彼此的肩背上“搓”幾下，通常??意味著(zhù)一種“哥們兒，挺你！”的信號?？赡苁窃谫悎?chǎng)上拼搏過(guò)后，互相鼓勵；可能是在考試失利后，給予安慰；也可能僅僅是日常的打趣和互動(dòng)，但其中蘊含的，是那種不言而喻的信任和支持。
這種“搓”，傳遞的是一種力量，一種“我們在一起”的決心。
而女生之間的“搓”，則更多地體現了細膩和關(guān)懷。在寒風(fēng)凜冽的冬天，看到好姐妹的手凍得通紅，主動(dòng)伸出手，輕輕地為她“搓搓”暖和，這是一種無(wú)聲的體貼?；蛘?，在分享彼此的小秘密時(shí)，輕輕地拍拍對方的肩膀，用手背“搓搓”對方的胳膊，傳遞的是一種“我懂你”的共鳴。
這種“搓”，是情感的潤滑劑，讓女生之間的友誼更加緊密和牢固。
最讓人懷念的，或許還是男生女生之間，那種帶著(zhù)幾分笨拙和羞澀的“搓”。那時(shí)候，對于異性，我們還帶著(zhù)一份天然的好奇和距離感。但青春的沖動(dòng)，又讓我們忍不住想要靠近。所以，當一個(gè)男生因為看到女生某個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作而忍不住笑出聲，然后又有些不好意思，便??會(huì )下意識地用手“搓搓”自己的臉頰，試圖掩飾那份悸動(dòng)。
而當女生注意到男生的眼神，又不知如何回應時(shí)，也可能會(huì )低下頭，用手指無(wú)意識地“搓搓”衣角，或是用手指“搓搓”自己的臉頰，臉頰也悄悄地染上了紅暈。
這種“搓”，是一種試探，也是一種回應。它沒(méi)有明確的語(yǔ)言，卻能傳遞出??很多信息。男生可能在“搓搓”時(shí)，眼神不經(jīng)意地瞟向女生，試圖捕捉她的反應；女生則可能在“搓??搓”時(shí)，偷偷抬眼，觀(guān)察男生的表情。那份小心翼翼的試探，那份青澀的萌動(dòng)，都在這小小的“搓”字中得到了最生動(dòng)的體現。
還記得那些為了“搓”而進(jìn)行的“集體活動(dòng)”嗎？比如，在夏天，天氣炎熱，男生女生們一起在樹(shù)蔭下乘涼，大家會(huì )互相“搓搓”背，希望能把身上的暑氣“搓”走；或者，在秋天，落葉滿(mǎn)地??，大家會(huì )一起在操場(chǎng)上奔跑，然后互相“搓搓”身上的??灰塵，仿佛這樣就能把煩惱也一并??“搓??”掉。
這些活動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣，也讓我們在不知不覺(jué)中，加深了彼此的了解和情誼。
“搓”也是我們共同的“儀式”。比如，在畢業(yè)季，大家會(huì )互相在同學(xué)錄上寫(xiě)下祝福，而最后的署名，往往會(huì )加上一句“永遠的好朋友，為你搓搓搓！”仿佛這樣，就能將這份友誼永遠地“搓”在一起，永遠不分開(kāi)。這種“搓”，已經(jīng)不僅僅是物理上的動(dòng)作，更是一種精神上的寄托，一種對未來(lái)的美好憧憬。
如今，我們早已脫離了那個(gè)“搓搓搓”的年紀。生活節奏加快，信息獲取渠道多樣，我們有了更多的娛樂(lè )方式，也有了更多的社交工具。但每當聽(tīng)到那首熟悉的兒歌，或是看到別人在模仿“搓搓搓”的動(dòng)作時(shí)，心中總會(huì )涌起一股莫名的感動(dòng)。那是一種對逝去時(shí)光的懷念，一種對純真友誼的追憶。
“搓搓搓”的??青春記憶，就像一顆顆珍珠，被我們珍藏在記憶的深處。它們或許不那么耀眼，但卻散發(fā)著(zhù)溫暖的??光芒，照亮了我們成長(cháng)的道路。那時(shí)的我們，用最純粹的心靈，與世界連接，用最直接的方式，表達著(zhù)情感。我們不知道未來(lái)會(huì )怎樣，但我們知道，曾經(jīng)有那么一群人，陪我們一起“搓”過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起走過(guò)那段最美好的青春??時(shí)光。
如今，我們或許分散在天南海北，但那份“搓搓搓”的青春記憶，卻將我們緊密地聯(lián)系在一起。它讓我們明白，真正的友誼，不在于多么華麗的辭藻，而在于那些簡(jiǎn)單而真誠的互動(dòng)；真正的青春??，也不在于多么轟轟烈烈的故事，而在于那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖瞬間。
所以，讓我們一起，再次“搓搓手”，搓??搓臉，搓搓頭，讓那段“搓搓搓”的青春記憶，永遠地閃耀在我們心底，成為我們生命中最寶貴的一份財富。那一年，我們都在“搓”，那一年，我們都很快樂(lè )。
