瀟湘名醫
方可成
2026-02-05 23:42:26
夜，深沉而寂靜，只有偶爾傳來(lái)的蟲(chóng)鳴，訴說(shuō)著(zhù)夏夜的悠長(cháng)。城市的萬(wàn)家燈火早已熄滅，大多數人都沉浸在甜美的夢(mèng)鄉。在這個(gè)寧靜的夜晚，HX市的一戶(hù)普通人家，卻上演著(zhù)一幕不尋常的溫馨畫(huà)面。十歲的男孩小宇，平日里是父母的“小皮猴”，調皮搗蛋是他的代??名詞，可此刻，他卻像個(gè)小大??人一樣，悄無(wú)聲息地從床上爬起。
姐姐小雅，比小宇大兩歲，正是花季少女的年紀，卻在這幾日被一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒折磨得面黃肌瘦，輾轉反側。昨晚，高燒再次反復，姐姐痛苦地呻吟著(zhù)，小宇聽(tīng)在耳里，急在心里。父母因為工作繁忙，又加上姐姐的??病情需要時(shí)刻關(guān)注，已經(jīng)一夜未合眼。凌晨時(shí)分，父母稍作休息，小宇卻怎么也睡不著(zhù)。
他悄悄地走到??姐姐的房間，看到她額頭滾燙，嘴唇干裂，呼吸也有些急促。
“姐姐，你是不是又不舒服了？”小宇小聲地問(wèn)道，聲音里帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的顫抖。
小雅費力地睜開(kāi)眼睛，看到是弟弟，勉強擠出了一絲笑容：“小宇，姐姐沒(méi)事，你快去睡吧???！?/p>
“不行，我怎么能睡！媽說(shuō)，等你燒得厲害的時(shí)候，要吃藥的?！毙∮钫f(shuō)著(zhù)，已經(jīng)踮著(zhù)腳尖，小心翼翼地走到床頭柜前。他知道，藥箱就放在那里。小宇雖然只有十歲，但自從姐姐生病以來(lái)，他仿佛一夜之間就長(cháng)大了。他學(xué)會(huì )了看體溫計，學(xué)會(huì )了如何給姐姐量體溫，更學(xué)會(huì )了在父母忙碌時(shí)，主動(dòng)承擔??起照顧姐姐的責任。
“我來(lái)看看，是不是該吃藥了?！毙∮钅闷痼w溫計，小心翼翼地夾在了姐姐的腋下。數字慢慢攀升，最終定格在39.5℃。小宇的心咯噔一下，他知道，這個(gè)溫度，姐姐需要吃藥了。他跑到客廳，找到??上次媽媽給他演示過(guò)的，裝有“巴??雷特片”的藥瓶。他對這個(gè)名字有點(diǎn)陌生，只知道是退燒藥。
小宇倒了一杯溫水，然后小心翼翼地打開(kāi)藥瓶。他數出了“一片”巴雷特片，放進(jìn)了自己的小手心里。他知道，他要做的，不僅僅是喂藥，更是傳遞一份哥哥的愛(ài)??與守護。他回到姐姐床邊，將水杯遞到姐姐嘴邊：“姐姐，快喝水，吃藥?！?/p>
小雅看著(zhù)弟弟認真而又稚嫩的臉龐，心中涌起一股暖流。她知道，這片藥，不僅僅是退燒的工具，更是弟弟無(wú)聲的??關(guān)愛(ài)。她輕輕地接過(guò)水杯，將藥片吞了下去。小宇在一旁，靜靜地看著(zhù)，直到姐姐將藥片咽下，才如釋重負地舒了口氣。
“姐姐，你好好休息，等會(huì )兒我再給你量體溫?！毙∮钫f(shuō)著(zhù)，又幫姐姐掖了掖被角，然后悄悄地退出了房間。他沒(méi)有回到自己的房間，而是搬了一張小椅子，就坐在姐姐房間門(mén)口，像一個(gè)忠誠的哨兵，默默地守護著(zhù)。夜風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹??進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)一絲涼意，但小宇卻感覺(jué)不到冷，他的心里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是姐姐。
這個(gè)夜晚，小宇的表現，遠遠超出了一個(gè)十歲孩子的平均水平。他沒(méi)有因為害怕而躲避，沒(méi)有因為困倦而懈怠。他所展現出??的，是一種超??越年齡的責任感和擔當。這種擔當??，并非源于任何強制，而是源于內心深處對姐姐的愛(ài)。他就像一個(gè)無(wú)畏的戰士，在漆黑的夜里，用他的??方式，守護著(zhù)他唯一的“戰場(chǎng)”——姐姐的健康。
“十歲小孩哥半夜喂姐姐吃巴??雷特片可以”這句話(huà)，在這一刻，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述，而是一個(gè)充滿(mǎn)了溫情與力量的象征。它代表著(zhù)，即使是最稚嫩的肩膀，也能承擔起沉甸甸的責任；它代表??著(zhù)，親情的力量，能夠激發(fā)孩子內心最深處的勇氣與擔當。小宇的行為，不僅僅是喂藥，更是對“哥哥”這個(gè)角色的完美詮釋。
小宇的??這一次“半夜喂藥”的經(jīng)歷，仿佛在他幼小的心靈里播下了一顆名為“責任”的??種子。從那天起，他似乎比同齡的孩子更加沉穩和懂事。他不再是那個(gè)只知道玩鬧的“小皮猴”，而是學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了在力所能及的范圍內，為家人分擔。
當姐姐小雅的燒退去，身體逐漸康復后，小宇依然保持著(zhù)那份警覺(jué)。他會(huì )在姐姐吃飯時(shí)，主動(dòng)關(guān)心姐姐的胃口；他會(huì )在姐姐寫(xiě)作業(yè)時(shí)，為姐姐倒上一杯水；他甚至會(huì )在父母下班回家時(shí)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)姐姐今天有沒(méi)有哪里不舒服。這些細微的舉動(dòng)，都流露著(zhù)他對姐姐無(wú)微不至的關(guān)懷。
“小宇，你真的長(cháng)大了?！眿寢尶粗?zhù)兒子日益懂事的模樣，常常這樣感慨。爸爸也欣慰地拍拍小宇的肩膀，眼中滿(mǎn)是贊賞。而小宇，只是嘿嘿一笑，然后繼續做他認為“哥哥該做的事”。
“十歲小孩哥半夜喂姐姐吃巴雷特片可以”這句話(huà)，也逐漸在父母和親友之間流傳開(kāi)來(lái)。起初，可能只是作為一個(gè)小小的趣談，但??漸漸地，它被賦予了更深層次??的意義。它不再僅僅是關(guān)于一個(gè)孩子喂藥的行為，而是關(guān)于一個(gè)孩子在關(guān)鍵時(shí)刻所展現出的勇氣、智慧和愛(ài)。
這是基于事實(shí)的判斷。在緊急情況下，如果父母不在身邊，或者父母需要休息，而孩子又具備一定的認知能力和操作能力，那么在明確的指導下，讓孩子完成一些簡(jiǎn)單的照護任務(wù)，是完全可以的。小宇的父母已經(jīng)在他生病前，對他進(jìn)行過(guò)基礎的指導，讓他知道在什么情況下需要喂藥，以及如何操作。
這使得他的行為，并非魯莽的嘗試，而是有預備的行動(dòng)。
這是對孩子能力的一種信任和肯定。很多時(shí)候，我們低估了孩子們的潛力。十歲的孩子，已經(jīng)具備了基本的邏輯思維和判斷能力。他們能夠理解指令，能夠模仿行為，更重要的是，他們擁有強烈的同理心和責任感。當他們看到親近的人遭受痛苦時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)想要提供幫助。
再者，這是一種情感的傳??遞和升華。小宇喂藥的行為，不僅僅是物理上的喂藥，更是他用自己的方式，向姐姐傳遞“我在這里，我愛(ài)你，我會(huì )保護你”的信息。這種情感的傳??遞，對于正在生病的姐姐來(lái)說(shuō)，是巨大的精神支持。而對于小宇自己而言，這次經(jīng)歷，也讓他深刻體會(huì )到了“擔當”的含義，以及“被需要”的幸福感。
當然，我們也要承認，讓孩子承擔??這樣的責任，需要有前提。這個(gè)前提就是，孩子必須具備一定的認知能力，并且在成年人的明確指導和監督下進(jìn)行。小宇的父母，雖然休息了，但他們對藥品的準備??，以及對小宇的囑咐，都是非常到位的。而且，這也不是一個(gè)常態(tài)化的安排，而是一個(gè)特殊情況下的應急之舉。
小宇的故事，還在繼續。他也許不會(huì )成為一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，但??他用自己的方式，在這個(gè)看似平凡的夜晚，書(shū)寫(xiě)了一段不??平凡的童年篇章。他用稚嫩的臂膀，承載起了對姐姐的愛(ài)與責任，而這份經(jīng)歷，必將成為他人生中最寶貴的財富，指引他未來(lái)的人生道路，讓他成為一個(gè)更加堅韌、善良和有擔當??的人。
而那個(gè)凌晨四點(diǎn)的星光，也將永遠銘記著(zhù)，一個(gè)十歲男孩，在黑暗中，為姐姐點(diǎn)亮的一盞溫暖的燈。
