大河網(wǎng)
馬家輝
2026-02-05 11:42:44
在中國廣袤的鄉村，無(wú)數個(gè)平凡的清晨，伴??隨著(zhù)雞鳴犬吠，一位位農村女孩便開(kāi)始了她們一天的生活。她們或許沒(méi)有都市女孩精致的妝容，沒(méi)有優(yōu)渥的教育背景，但她們的心中，往往跳動(dòng)著(zhù)一顆同樣熾熱的夢(mèng)想種子。小雅，一個(gè)來(lái)自黃土高原深處的小村莊的女孩，就是其中的典型。
她的家境并不富裕，父母是淳樸的農民，日出而作，日落而息。小雅從小就展現出與眾不同的??聰慧和對外界的好奇。她喜歡聽(tīng)村里廣播里播放的致富故事，喜歡看縣城里僅有的幾本雜志，那些關(guān)于科技、關(guān)于商業(yè)、關(guān)于遠方的故事，像一顆顆種子，在她幼小的心田里播撒。
“小馬拉大車(chē)”，這句略帶戲謔的俗語(yǔ)，用來(lái)形容那些能力、資源或背??景與所承擔的任務(wù)、目標或社會(huì )角色不匹配的情況。對于許多農村女孩而言，這句話(huà)卻意外地??貼切，也帶著(zhù)幾分勵志的意味。她們往往因為地??域、家庭、性別等種種限制，起點(diǎn)不高，所能獲得的資源也相對有限。
她們卻懷揣著(zhù)比常人更強烈的改變命運的渴望，用瘦弱的肩膀，扛起了沉甸甸的夢(mèng)想，試圖去完成那些看似不可能的任務(wù)。小雅就是這樣，她看著(zhù)村子里日漸凋敝的經(jīng)濟，看著(zhù)父輩們辛勤勞作卻依然難以擺脫貧困的循環(huán)，她的心中萌生了一個(gè)念頭：我要用自己的力量，讓家鄉變得更好。
這份“大車(chē)”，對于小雅來(lái)說(shuō)，最初只是一個(gè)模糊的概念?？赡苁歉淖兗彝サ呢毨?，可能是讓村子擁有更好的基礎設施，甚至可能是讓村里的孩子們也能像城里的孩子一樣，有機會(huì )接觸到??更廣闊的世界。她并沒(méi)有驚天動(dòng)地的計劃，有的只是樸素的愿望和一股不服輸的勁頭。高中畢業(yè)后，面對是繼續深造還是外出打工的選擇，小雅選擇了前者，她知道，知識是改變命運的關(guān)鍵。
她考上了省城一所普通的師范大學(xué)，學(xué)的是計算機科學(xué)。在大學(xué)里，她像海綿一樣瘋狂吸收知識，白??天上課，晚上則在圖書(shū)館查閱資料，學(xué)習編?程，甚至利用課余時(shí)間去校外的科技公司兼職，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗。
“小馬拉大車(chē)”的挑戰，在小雅身上體現得淋漓盡致。她沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有高額的學(xué)費支持，每一步都走得異常艱難。她需要花費更多的時(shí)間和精力去追趕那些起跑線(xiàn)就比她高的人。曾經(jīng)，在一次編程大賽中，她因為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，思路不夠開(kāi)闊，與一個(gè)獎項擦肩而過(guò)。
那時(shí)的她，感到深深的沮喪，仿佛自己真的只是那輛“小馬車(chē)”，永遠無(wú)法載動(dòng)那輛“大車(chē)”。但她沒(méi)有放棄，她將失敗化為動(dòng)力，更加刻苦地鉆研，尋找學(xué)習的捷徑，彌補自身的不足。她開(kāi)始主動(dòng)聯(lián)系在科技公司工作的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，請教問(wèn)題，尋求實(shí)習機會(huì )。她甚至利用暑假，回到村??里，學(xué)習如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售家鄉的農產(chǎn)品，將電腦知識與農村實(shí)際相結合。
小雅的經(jīng)歷，并非個(gè)例。在中國廣袤的土地上，無(wú)數農村女孩正以相似的姿態(tài)，默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)她們的奮斗史詩(shī)。她們或許選擇了電商，將土特產(chǎn)銷(xiāo)往全國；或許選擇了鄉村旅游，打造特色民宿；或許選擇了教育，回到家鄉教書(shū)育人，將知識的火種傳遞下去。她們用自己的智慧和汗水，挑戰著(zhù)地域的限制，挑戰著(zhù)傳統的觀(guān)念，挑戰著(zhù)“小馬拉大車(chē)”的固有認知。
她們就像一粒粒被播撒在貧瘠土地上的種子，盡管生長(cháng)環(huán)境艱辛，卻憑借著(zhù)頑強的生命力，努力向上生長(cháng)，期待著(zhù)破土而出的那一刻，綻放出屬于自己的絢爛光彩。這些“小馬”們，用自己不懈的努力，正在一點(diǎn)一滴地改變著(zhù)“大車(chē)”的行駛軌跡，也改變著(zhù)自己的人生軌跡。
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展和國家鄉村振興戰略的深入實(shí)施，曾經(jīng)被視為“小馬”的農村女孩們，也迎來(lái)了前所未有的機遇?！按筌?chē)”不再是遙不可及的龐然大??物，而是可以通過(guò)努力觸及、甚至駕馭的可能。小雅，在大學(xué)畢??業(yè)后，毅然選擇回到家鄉。她并沒(méi)有像很多同齡人一樣涌入大城市，而是看到了家鄉的潛力。
她將之前在網(wǎng)上銷(xiāo)售農產(chǎn)品的經(jīng)驗，與所學(xué)的計算機知識結合，創(chuàng )建了一個(gè)專(zhuān)注于家鄉特色農產(chǎn)品的電商平臺。
“小馬拉大車(chē)”，在小雅的身上，開(kāi)始有了更深刻的詮釋。她不再是那個(gè)被動(dòng)接受命運安排的“小馬”，而是主動(dòng)地去駕馭那輛承載著(zhù)家鄉希望的“大車(chē)”。這個(gè)“大車(chē)”，不再僅僅是她個(gè)人的夢(mèng)想，而是整個(gè)村莊的經(jīng)濟發(fā)展，是鄉親們的共同富裕。她面臨的挑戰依然巨大：資金的匱乏，技術(shù)的瓶頸，市場(chǎng)的競爭，以及一些老一輩對新事物的疑慮。
這一次，小雅不再是孤軍奮戰。她積極爭取政府的扶持政策，參加各類(lèi)創(chuàng )業(yè)培訓，甚至組建了一支年輕化的團隊，其中也不乏有類(lèi)似經(jīng)歷的農村姑娘。
她用她所學(xué)的技術(shù)，優(yōu)化了農產(chǎn)品的??包裝和運輸流程，建立了嚴格的質(zhì)量控制體系，并??通過(guò)社交媒體和短視頻平臺，生動(dòng)地??講述家鄉的故事，展示農產(chǎn)品的獨特魅力。她沒(méi)有華麗的辭??藻，沒(méi)有高深的理論，只有真誠和實(shí)在。她用鏡頭記錄下番茄的生長(cháng)過(guò)程，用文字描繪出辣椒的香辣滋味，用真情實(shí)感打動(dòng)著(zhù)消費者。
起初，平臺的銷(xiāo)量并不理想，但小雅堅信，好產(chǎn)品自己會(huì )說(shuō)話(huà)。她不斷學(xué)習，不斷調整策略，從最初??的單品銷(xiāo)售，到如今的組合銷(xiāo)售，從線(xiàn)上宣傳，到線(xiàn)下對接，她將每一個(gè)細節都做到極致。
“小馬拉大車(chē)”在這個(gè)過(guò)程中，展現出了驚人的??韌性和創(chuàng )造力。小雅的電商平臺，不僅為村里的農產(chǎn)品打開(kāi)了銷(xiāo)路，更重要的是，它帶動(dòng)了當地的產(chǎn)業(yè)升級。她鼓勵村民們采用更科學(xué)的種植方式，提供技術(shù)指導，并承諾以更高的價(jià)格收購優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品。漸漸地??，村里的土地煥發(fā)了新的生機，村民們的收入顯著(zhù)提高，年輕一代也看到??了在家鄉發(fā)展的希望，紛紛選擇回鄉創(chuàng )業(yè)或加入小雅的團隊。
這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛，但也充??滿(mǎn)了收獲。小雅在一次接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我曾??經(jīng)以為，‘小馬拉大車(chē)’意味著(zhù)吃力不討好，但現在我明白了，它更意味著(zhù)一種無(wú)限的可能。當我們用真誠??和熱情去駕馭這輛車(chē)，用知識和創(chuàng )新去驅動(dòng)它，它就能承載起比我們想象中更重的希望，去往更遠更美好的地方。
如今，小雅的電商平臺已經(jīng)小有名氣，她不僅幫助了家鄉的經(jīng)濟發(fā)展，還帶動(dòng)了周邊幾個(gè)村莊的農產(chǎn)品銷(xiāo)售。她還積極參與公益活動(dòng)，為留守兒童提供課后輔導，為村里的老人提供力所能及的幫助。她用自己的行動(dòng)證明，農村女孩，也可以成為時(shí)代浪潮中的弄潮兒，也可以駕馭起時(shí)代的“大車(chē)”。
“小馬拉大車(chē)”不再是能力的局限，而是勇氣的象征，是夢(mèng)想的號角。那些曾經(jīng)被低估的農村女孩，她們用堅韌、智慧和不懈的努力，正在打破刻板印象，重新定義著(zhù)自己的價(jià)值。她們的故事，是屬于這個(gè)時(shí)代的贊歌，是鄉村振興最動(dòng)人的注腳。她們是“小馬”，但她們駕馭的，是通往更美好未來(lái)的“大車(chē)”。
她們的故事，激勵著(zhù)更多身處困境的??年輕人，勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想，去挑戰生命的無(wú)限可能。
