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張宏民
2026-02-09 21:50:03
你是否曾設想過(guò)，一個(gè)最不起眼、甚至可以說(shuō)是最“接地氣”的地方，會(huì )成為孕育太空夢(mèng)想的搖籃？《公廁少年NASA》第??一季，便以這樣一種顛覆性的設定，強勢闖入了我們的視野。當“公廁”這個(gè)充滿(mǎn)煙火氣、甚至帶點(diǎn)兒辛酸的角色，與代表著(zhù)人類(lèi)最前沿探索精神的“NASA”名詞并置，一股強烈的反差感油然而生，也正是這種反差，點(diǎn)燃了觀(guān)眾的好奇心，讓人忍不??住想一探究竟。
故事的主角們，一群生活在城市邊緣，日常與油污、異味、甚至是偶爾出??現的“小強”為伴的??少年們。他們的生活，仿佛被牢牢地釘在了地面上，與藍天白云、繁星點(diǎn)點(diǎn)似乎是兩個(gè)平行世界。正是這些被社會(huì )忽視的角落，孕育了最純粹、最不加修飾的夢(mèng)想。他們沒(méi)有先進(jìn)的設備，沒(méi)有系統的指導??，甚至連一個(gè)像樣的學(xué)習環(huán)境都很難尋覓，但他們有一顆渴望飛翔的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，和一群志同道合的伙伴。
《公廁少年NASA》并非那種一上來(lái)就宣揚宏大敘事的作品。它的魅力，恰恰在于對現實(shí)的深刻洞察和對個(gè)體微小希望的細膩描繪。第一季的故事，圍繞著(zhù)這群少年如何從一個(gè)荒誕的念頭——“我們要去NASA”——開(kāi)始，一步步走向嘗試、跌倒、再爬起的艱難歷程。他們的“實(shí)驗室”是破舊的公廁隔間，他們的“教材”是撿來(lái)的廢舊零件和網(wǎng)絡(luò )上的零散信息，他們的“靈感”則來(lái)自于每一次??仰望星空時(shí)的遐想，以及對生活中不公與局限的無(wú)聲反抗。
導演巧妙地運用鏡頭語(yǔ)言，將公廁的逼仄空間與浩瀚宇宙的廣袤意象進(jìn)行對比。當少年們在狹小的隔間里，用廢棄的塑料瓶組裝著(zhù)簡(jiǎn)陋的火箭模型時(shí)，背景音樂(lè )卻時(shí)而激昂，時(shí)而憂(yōu)傷，營(yíng)造出一種既現實(shí)又夢(mèng)幻的氛圍。觀(guān)眾能真切地感受到他們面臨的物質(zhì)匱乏和精神壓力，但也能從他們眼中閃爍的光芒，感受到那種不屈不撓的生命力。
第一季的人物塑造也極具看點(diǎn)。有天賦異稟卻不善言辭的技術(shù)宅，有能言善辯、鼓動(dòng)人心的“頭腦”，有默默付出、充滿(mǎn)韌性的力量型選手，還有總是帶來(lái)意外驚喜的“鬼馬精靈”。他們之間的互動(dòng)，充滿(mǎn)了青春期的真實(shí)與稚嫩，有爭吵、有誤解，但更多的是相互扶持、共同成??長(cháng)的??羈絆??。
當??他們的夢(mèng)想被他人嘲笑，當??他們的努力一次次碰壁時(shí)，正是這份友情，讓他們得以堅持下去。
《公廁少年NASA》的“軟”之處，在于它不回避現實(shí)的??殘酷，卻又能在殘酷中挖掘出人性的溫暖和閃光點(diǎn)。它不是讓你沉浸在虛無(wú)縹緲的幻想中，而是告訴你，即使身處最平凡甚至是最不堪的環(huán)境，只要敢于夢(mèng)想，敢于行動(dòng)，即使道路艱難，也并非沒(méi)有可能。它以一種近乎殘酷的真實(shí)，勾勒出少年們對知識的渴望，對改變命運的期盼，以及那份不被現實(shí)磨滅的純粹。
第一季的劇情發(fā)展，層層遞進(jìn)，充滿(mǎn)了戲劇張力。從??最初的“天方夜譚”，到一次次的失敗嘗試，再到某一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的頓悟和突破，觀(guān)眾仿佛也跟隨少年們一起經(jīng)歷了這場(chǎng)“太空探索”。每一個(gè)小小的成功，都來(lái)之不易，每一次的挫折，都讓人揪心。但??正是這種跌宕起伏，讓故事更具吸引力，讓觀(guān)眾對少年們的命運更加牽掛。
觀(guān)看《公廁少年NASA》第一季高清版，你不僅僅是在觀(guān)看一部影視作品，更像是在參與一場(chǎng)關(guān)于勇氣、智慧和夢(mèng)想的深度對話(huà)。它讓你重新審視“夢(mèng)想”這個(gè)詞的含義，它讓你思考，偉大的事業(yè)，是否真的需要完美的??起點(diǎn)？它以一種別具一格的??方式，告訴你，最動(dòng)人的故事，往往就發(fā)生在最意想不到的地方，由最平凡的人書(shū)寫(xiě)。
從“糞土”到“星塵”：少年們的NASA之路，一場(chǎng)青春的史詩(shī)
《公廁少年NASA》第一季的高潮，并非是少年們真的坐上了火箭飛向太空，而是他們在極其有限的條件下，所展現出的驚人創(chuàng )造力、堅韌毅力和對科學(xué)近乎狂熱的追求。這一季，是他們從“仰望”到“觸碰”的起點(diǎn)，是他們用青春的汗水和智慧，一點(diǎn)點(diǎn)撕開(kāi)現實(shí)困境，窺見(jiàn)星辰大海的一角。
故事的推進(jìn)，并非一帆風(fēng)順。少年們在學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，必然會(huì )遇到各種各樣的阻礙。也許是技術(shù)上的瓶頸，也許是物質(zhì)上的匱乏，更可能的是來(lái)自外界的質(zhì)疑和不理解。他們或許會(huì )被嘲笑為“瘋子”，他們的實(shí)驗或許會(huì )被視為“兒戲”。正是這些挑戰，反而激發(fā)了他們更強的??斗志。
他們學(xué)會(huì )了在廢棄物中尋找價(jià)值，學(xué)會(huì )了在失敗中總結經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了在孤立無(wú)援中相互依靠。
例如，當他們需要模擬火箭發(fā)動(dòng)機的推力時(shí)，他們可能沒(méi)有昂貴的設備??，只能從生活中的廢棄電器、甚至是某些化工產(chǎn)品的??性質(zhì)中尋找靈感。當他們需要計算火箭的彈道時(shí)，他們可能沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的軟件，只能依靠紙筆，一點(diǎn)點(diǎn)演算。這種“土法煉鋼”式的探索過(guò)程，雖然充滿(mǎn)了艱辛，卻也展現了他們非凡的智慧和“就地取材”的能力。
這種能力，或許比那些擁有先進(jìn)設備卻缺乏創(chuàng )新精神的人，更為寶貴。
《公廁少年NASA》第??一季的魅力，還在于它巧妙地融入了許多關(guān)于科學(xué)知識的科普元素。在少年們的探索過(guò)程中，自然而然地會(huì )涉及到物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域的知識點(diǎn)。但這些知識點(diǎn)并非枯燥的說(shuō)教，而是通過(guò)少年們的??實(shí)踐和對話(huà)，生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。比如，當??他們討論如何制造一個(gè)更穩定的火箭外殼時(shí)，自然會(huì )涉及到材?料的力學(xué)性能；當他們計算燃料的燃燒效率時(shí)，則會(huì )觸及化學(xué)反應的原理。
這些知識點(diǎn)，如同散落在故事中的珍珠，既豐富了劇情，又潛移默化地增長(cháng)了觀(guān)眾的見(jiàn)識。
更重要的是，這一季的故事，不僅僅是關(guān)于科學(xué)探索，更是關(guān)于青春的成長(cháng)。少年們在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了如何面對失敗，如何處??理人際關(guān)系，如何承擔責任。他們從一群懵懂的少年，逐漸蛻變成有想法、有擔當的青年。他們對知識的渴求，對未來(lái)的憧憬，以及那種不畏艱難、勇往直前的精神，都深深地感染著(zhù)觀(guān)眾。
高清的畫(huà)面，將這一切都完美呈現。每一幀畫(huà)面，都仿佛帶著(zhù)少年們身上那股蓬勃的朝氣和堅韌不拔的毅力。無(wú)論是公廁里昏暗的光線(xiàn)，還是少年們眼中閃爍的希望之光，亦或是他們親手制作的簡(jiǎn)陋但??充滿(mǎn)意義的“飛行器”，都被高清的畫(huà)質(zhì)捕捉得淋漓盡致。觀(guān)眾仿佛能聞到那股混合著(zhù)金屬、塑料和汗水的氣味，感受到那種充滿(mǎn)原始生命力的沖勁。
當我們最終看到少年們在第一季的結尾，或許還沒(méi)有真正抵達NASA，但??他們已經(jīng)證明了自己，證明了夢(mèng)想的力量。他們用自己的方式，向世界宣告：即使是從公廁出??發(fā)，也能觸摸到星辰。這場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)的太空探索之旅，才剛剛開(kāi)始，而《公廁少年NASA》第一季，無(wú)疑為我們留下了最深刻的印記，也吊足了觀(guān)眾對后續劇情的胃口。
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