青瞳視角
李洛淵
2026-02-10 19:40:14
“山城”重慶，一個(gè)自帶魔幻色彩的城市，層疊的??建筑、穿樓而過(guò)的輕軌、以及那仿佛永遠籠罩在薄霧中的江面，都為這片土地增添了幾分神秘感。就在這片獨特的土地上，生活著(zhù)一對名叫“uu”的兄妹，哥哥叫安安，妹妹叫樂(lè )樂(lè )。uu這個(gè)名字，簡(jiǎn)單卻充??滿(mǎn)了溫馨，仿佛是他們父母對他們最純粹的愿望——永遠快樂(lè )，永遠幸福。
安安，一個(gè)典型的重慶小男孩，帶著(zhù)山城特有的那種皮實(shí)和一點(diǎn)點(diǎn)小倔強。他總是精力充沛，對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了好奇，尤其是那些藏匿在老街巷里的秘密。他的世界里，充斥著(zhù)和小伙伴們一起在解放碑奔跑的身影，在洪崖洞的吊腳樓間穿梭的探險，以及對即將到來(lái)的學(xué)校生活無(wú)限的憧憬。
剛開(kāi)始上小學(xué)，安安像一只剛剛破土而出的小芽，帶著(zhù)對新環(huán)境的些許忐忑，但更多的是對知識海洋的渴望。他喜歡在課堂上舉手回答??問(wèn)題，即使答案不那么完美，但那種積極向上的勁頭，總是能讓老師露出贊許的目光。課余時(shí)間，他最?lèi)?ài)纏著(zhù)父母，讓他們講那些關(guān)于重慶的歷史故事，關(guān)于那些曾經(jīng)在這片土地上生活過(guò)的人們的傳奇。
他覺(jué)得，了解自己的家鄉，就像是在讀一本厚重的、充??滿(mǎn)驚喜的教科書(shū)。
而妹妹樂(lè )樂(lè )，則是一朵嬌嫩的、卻又無(wú)比堅韌的山城小玫瑰。她比哥哥小幾歲，還在幼兒園的年紀，卻已經(jīng)展現出超越年齡的細膩和溫柔。樂(lè )樂(lè )的??眼睛像兩顆黑曜石，總是閃爍著(zhù)純真與善良的光芒。她最喜歡做的事情，便是坐在哥哥的身邊，聽(tīng)他分享學(xué)校里的趣事，或者靜靜地看著(zhù)哥哥畫(huà)畫(huà)。
她的世界，因為有了哥哥的存在，變??得更加色彩斑斕。她會(huì )把?自己的??零食小心翼翼地分給安安，會(huì )在安安遇到困難時(shí)，用她稚嫩的聲音給予鼓勵。樂(lè )樂(lè )的身上，有著(zhù)一種與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦，她能把最簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，描繪出最動(dòng)人的情感。她的畫(huà)作里，總是少不了哥哥的身影，有的??是哥哥牽著(zhù)她的手在寬敞的馬路上散步，有的是哥哥背著(zhù)她走在崎嶇的山路上，還有的是兄妹倆依偎在溫暖的家中，沐浴著(zhù)重慶冬日的暖陽(yáng)。
這對兄妹的故事，是很多在重慶長(cháng)大的孩子成長(cháng)的縮影。他們是山城的孩子，他們的成長(cháng)印記，深深地烙印在這座充滿(mǎn)魅力的城市里。安??安剛開(kāi)始接觸小學(xué)生活時(shí)，有些不適應。課堂上老師講的內容，他需要花費更多的時(shí)間去理解。但他從不氣餒，放學(xué)后，他會(huì )主動(dòng)找老師請教，或者纏著(zhù)哥哥安安??，讓他給自己講解。
安安總是很有耐心，他會(huì )用自己淺顯易懂的語(yǔ)言，把復雜的知識拆解開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地告訴樂(lè )樂(lè )?？粗?zhù)妹妹眼中閃爍的求知欲，安安覺(jué)得自己仿佛也找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
在重慶，生活充滿(mǎn)了獨特的體驗。兄妹倆最喜歡周末的??時(shí)候，跟著(zhù)父母去逛磁器口。古老的青石板路，兩旁琳瑯滿(mǎn)目的特色小吃，還有那些叫賣(mài)聲此起彼伏的商鋪，都讓這個(gè)地方充滿(mǎn)了煙火氣。安安喜歡在人群中穿梭，尋找那些隱藏在角落里的老物件，樂(lè )樂(lè )則喜歡依偎在媽媽?xiě)牙?，好奇地打量?zhù)那些新奇的東西。
有時(shí)候，他們會(huì )看到一些街頭藝人表演，安安會(huì )看得目不轉睛，而樂(lè )樂(lè )則會(huì )咯咯地笑個(gè)不停。
成長(cháng)的道路并非總是一帆風(fēng)順。安安在學(xué)校里，有時(shí)候會(huì )因為一些小事和其他同學(xué)發(fā)生爭執。每次回到家，他總是會(huì )悶悶不樂(lè )。這時(shí)，樂(lè )樂(lè )就會(huì )悄悄地走到哥哥身邊，遞上一塊自己最喜歡的糖果，或者用小手輕輕地拍拍他的肩膀。雖然她還小，說(shuō)不出??太多大道理，但她那種無(wú)聲的陪伴??，卻能讓安安感受到溫暖和力量。
安安也漸漸明白，妹妹雖然小，但她是他最堅實(shí)的后盾。
父母是這對兄妹成長(cháng)過(guò)程??中最堅實(shí)的港灣。他們從不吝嗇對孩子們的愛(ài)，但??他們更注重培養孩子們的獨立性。在安??安剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字的??時(shí)候，他總是寫(xiě)不好，筆畫(huà)歪歪扭扭。父母會(huì )鼓勵他，告訴他“羅馬不是一天建成的”，然后陪著(zhù)他一遍一遍地練習。樂(lè )樂(lè )喜歡畫(huà)畫(huà)，她的畫(huà)筆下充??滿(mǎn)了奇思妙想。
父母會(huì )為她準備各種各樣的畫(huà)材，鼓勵她大膽地去創(chuàng )作，去表達自己內心的想法。他們深知，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的??，他們的??成長(cháng)，需要的??是引導，而不是束縛。
重慶的四季，都有著(zhù)不同的美。春天，山城被??嫩綠的柳條和盛開(kāi)的鮮花裝點(diǎn)得生機勃勃。安安和樂(lè )樂(lè )會(huì )跟著(zhù)父母去踏青，在公園里放風(fēng)箏，在草地上打滾。夏天，熱辣的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大??地，但江邊的晚風(fēng)卻帶??來(lái)了絲絲涼意。兄妹倆最喜歡在傍晚的時(shí)候，跟著(zhù)父母去江邊散步，看著(zhù)江面上穿梭的船只，聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)的汽笛聲。
秋天，層林盡染，銀杏葉把城??市染成了金黃色。這是安安最喜歡的季節，他會(huì )撿拾散落在地上的銀杏葉，小心翼翼地夾在書(shū)本??里。冬天，霧氣彌漫，寒冷的空氣中彌漫著(zhù)一絲濕意。兄妹倆會(huì )緊緊地依偎在爸爸??媽媽身邊，感受著(zhù)家庭的??溫暖。
故事的開(kāi)端，總是在細微之處。安??安和樂(lè )樂(lè )的故事，就像是無(wú)數個(gè)在重慶這座城市里，普通家庭里孩子們的成長(cháng)剪影。他們因為有了彼此，因為有了這個(gè)充滿(mǎn)魅力的山城，他們的童年，注定要被??賦予更深的意義。
隨著(zhù)時(shí)間的??推移，安安和樂(lè )樂(lè )都在各自的成長(cháng)軌道上穩步前進(jìn)。安安從一個(gè)懵懂的小學(xué)生，逐漸成長(cháng)為一個(gè)有主見(jiàn)、有擔當的少年。他的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始有了起色，這不僅僅是因為他的努力，更重要的是，他學(xué)會(huì )了如何去學(xué)習，如何去解決問(wèn)題。在學(xué)校里，他不??再是那個(gè)只會(huì )埋頭苦讀的孩子，他開(kāi)始積極參與班級活動(dòng)，甚至成為了班干部，組織同學(xué)們一起完成各種任務(wù)。
他明白了，學(xué)習不僅僅是為了自己，更是為了集體的榮譽(yù)，為了培養自己的??領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作精神。
一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)主題為“我的家鄉”的演講比賽。安安??毫不猶豫地報名參??加了。他花了大量的時(shí)間去搜集關(guān)于重慶的資料，從歷史的沉淀到現代的變遷，從人文的風(fēng)情到獨特的建筑。他把這些內容，用他自己的語(yǔ)言，生動(dòng)地呈??現在了演講稿中。在演講那天，他站在臺上，看著(zhù)臺下數百名同學(xué)和老師，聲音洪亮地講述著(zhù)他對重慶的熱愛(ài)。
他講到了抗戰時(shí)期重慶人民的堅韌不??拔，講到了新中國成立后重慶翻天覆地的變化，也講到了他作為一名重慶孩子，對這座城市的自豪與驕傲。他的演講，贏(yíng)得??了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。那一刻，安安感受到??了一種前所未有的成就感，他明白了，熱愛(ài)家鄉，不??僅僅是口號，更是要將這份熱愛(ài)融入到自己的行動(dòng)中，為家鄉的發(fā)展貢獻自己的力量。
樂(lè )樂(lè )也在哥哥的耳濡目染下，展現出了驚人的進(jìn)步。她開(kāi)始從簡(jiǎn)單的??涂鴉，走向了更加復雜的創(chuàng )作。她對色彩的運用越來(lái)越嫻熟，對線(xiàn)條的把握也越來(lái)越精準。她的??畫(huà)，不再僅僅是兄妹倆的日常，而是充滿(mǎn)了她對世界的觀(guān)察和思考。她會(huì )畫(huà)下在公園里看到的可愛(ài)的小鳥(niǎo)，會(huì )畫(huà)下媽媽在廚房里忙碌的身影，也會(huì )畫(huà)下爸爸在書(shū)房里認真工作的樣子。
她的畫(huà)，就像是一本本生動(dòng)的日記，記錄著(zhù)她成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一次，幼兒園組織了一場(chǎng)繪畫(huà)作品展。樂(lè )樂(lè )把自己最得意的一幅畫(huà)——《山城四季》——提交了上去。這幅畫(huà)，描繪了重慶四季變換的美景，從春天的百花盛開(kāi)，到夏天的荷風(fēng)送爽，從秋天的紅葉似火，到冬天的霧鎖山巒。畫(huà)中的色彩鮮艷，構圖巧妙，將重慶的獨特韻味表現得淋漓盡致。
這幅畫(huà)，引起了評委老師的高度贊賞，并被評為一等??獎。當??樂(lè )樂(lè )站在領(lǐng)獎臺上，接過(guò)獎狀時(shí)，她回頭望向臺下的父母和哥哥，臉上露出了燦爛的笑容。安安也為妹妹感到驕傲，他知道，樂(lè )樂(lè )的藝術(shù)天賦，正在一步步地綻放。
兄妹倆的感情，也在共同成長(cháng)的過(guò)程中，變得愈發(fā)深厚。安安不再是那個(gè)只知道玩耍的大男孩，他學(xué)會(huì )了照顧妹妹，關(guān)心妹妹。他會(huì )在妹妹遇到??挫折時(shí)，給予安慰和鼓勵，他會(huì )在妹妹取得進(jìn)步時(shí)，由衷地為她感到高興。樂(lè )樂(lè )也越來(lái)越依賴(lài)哥哥，她知道，無(wú)論遇到什么困難，哥哥都會(huì )在她身邊。
一次，兄妹倆跟著(zhù)父母去參加一個(gè)戶(hù)外拓展活動(dòng)?；顒?dòng)中有一個(gè)項目，要求兄妹倆共同完成??一項高空挑戰。安安有些害怕，他站在高高的跳臺上，看著(zhù)下面深不見(jiàn)底的距離，有些猶豫。這時(shí)，樂(lè )樂(lè )走到他身邊，緊緊地抓住他的手，用她那雙清澈的眼睛看著(zhù)他，小聲說(shuō)道：“哥哥，不要怕，我在這里。
”樂(lè )樂(lè )的鼓勵，給了安安巨大的勇氣。他深吸一口氣，緊緊地握住妹妹的手，一起跳了下去。那一刻，他們感受到的，不僅僅是風(fēng)在耳邊呼嘯，更是彼此之間的信任與支持。
重慶這座城市，也在默默地見(jiàn)證著(zhù)他們的成??長(cháng)。他們曾經(jīng)在解放碑的廣場(chǎng)上追逐嬉戲，也曾在洪崖洞的夜景下許下美好的愿望。他們沿著(zhù)長(cháng)江邊散步，看著(zhù)江水滔滔，感受著(zhù)這座城市的脈搏。他們品嘗著(zhù)地道的重慶火鍋，感受著(zhù)那份火辣與熱情。這一切，都成為了他們成長(cháng)過(guò)程中最寶貴的財富。
安安和樂(lè )樂(lè )的故事，就像是山城重慶的一首動(dòng)人的歌謠，他們用自己的方式，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的成長(cháng)篇章。他們的童年，因為有了彼此的陪伴，因為有了這座充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的城市，而變得格外精彩。他們是山城的孩子，他們在這片土地上，汲取著(zhù)養分，茁壯成長(cháng)，朝著(zhù)屬于自己的未來(lái)，勇敢地前進(jìn)。
而那句簡(jiǎn)單的“uu”，也如同他們的名字一樣，永遠伴隨著(zhù)他們，給予他們最純粹的快樂(lè )和幸福。他們相信，未來(lái)的日子，就像這座城市一樣，充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，等待著(zhù)他們去探索，去創(chuàng )??造。
